Material escolar bem arrumadinho

Ensine seu filho a cuidar dos objetos que o ajudam no dia a dia escolar

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Foto: Aline Casassa

Mostrar o valor do material é importante para que a criança desenvolva uma responsabilidade em relação ao que usa

Na volta às aulas, a correria de pais e filhos envolve, entre outras coisas, reorganizar mochila, lancheira e cadernos. É hora de reforçar para o seu filho a importância de cuidar do material durante o ano. "Antes do início do ano letivo, uma atividade gostosa, que une pais e filhos e mostra a importância de cuidar bem do material, é etiquetar todos os objetos em família", sugere a coordenadora pedagógica Marli Veríssimo, do Ensino Fundamental I da Kinder Kampus, de São Paulo.

Outra providência fundamental neste começo de ano é organizar o cantinho de estudo da criança em casa, que também deve ter os materiais necessários para que ela faça a lição de casa e pesquisas em paz. "É imprescindível que a criança tenha um espaço próprio para estudar. Ali, ela deve se sentir confortável e motivada", defende a pedagoga Liliana Francischini, que dá aulas na Educação Infantil de um colégio particular da capital paulista.

No cuidado com os materiais, a palavra de ordem é responsabilidade, como ressalta Marcela Castro, coordenadora da Educação Infantil da Escola Rá-Tim-Bum, também de São Paulo: "Mostrar o valor do material é importante para que a criança desenvolva uma responsabilidade em relação ao que usa em casa e na escola".

Com a ajuda dessas profissionais, selecionamos dicas para que você incentive seu filho a cuidar bem de seus objetos e de como você pode ajudá-lo nisso.

1. Material básico

Do que uma criança precisa, afinal, para ir à escola? Excetuando-se singularidades pedidas na lista de materiais, a criança do Ensino Fundamental precisa, basicamente, de uma mochila, uma lancheira e de um estojo com lápis grafite, apontador, borracha e canetas. É interessante colocar lápis de cor e canetinhas em outro estojo, e não os levar nas embalagens onde são comprados, pois daí é mais fácil perder. A professora Liliana Francischini dá, ainda, outra dica: "É preciso ficar atento ao tamanho das pastas e dos livros solicitados na lista de materiais, para verificar se a mochila está do tamanho adequado. Pode ser que as crianças levem lições de casa em pastas tamanho A4, por exemplo, e ela deve caber na mochila para que não se corra risco de perdê-la no trajeto para casa".

Do que uma criança precisa, afinal, para ir à escola? Excetuando-se singularidades pedidas na lista de materiais, a criança do Ensino Fundamental precisa, basicamente, de uma mochila, uma lancheira e de um estojo com lápis grafite, apontador, borracha e canetas. É interessante colocar lápis de cor e canetinhas em outro estojo, e não os levar nas embalagens onde são comprados, pois daí é mais fácil perder. A professora Liliana Francischini dá, ainda, outra dica: "É preciso ficar atento ao tamanho das pastas e dos livros solicitados na lista de materiais, para verificar se a mochila está do tamanho adequado. Pode ser que as crianças levem lições de casa em pastas tamanho A4, por exemplo, e ela deve caber na mochila para que não se corra risco de perdê-la no trajeto para casa".

2. Material para casa

Não é só dos materiais que a criança usa na escola que ela deve cuidar, mas também de seu local de estudo em casa e de tudo que houver nele.

Para tanto, ela conta com a ajuda dos pais, pois só eles podem preparar esse cantinho para ela. "Esse lugar deve ter, primordialmente, uma boa iluminação e o menor número possível de interferências que possam desviar a atenção da criança, como ruídos, televisão ligada etc. Cada família, dentro de suas condições, tem de pensar em como adequá-lo às necessidades do estudante", pondera a pedagoga Liliana Francischini. E quais são os materiais que não podem faltar ali? Lápis grafite, canetas, régua, lápis de cor, tesoura e cola são os básicos.

Não é só dos materiais que a criança usa na escola que ela deve cuidar, mas também de seu local de estudo em casa e de tudo que houver nele.

Para tanto, ela conta com a ajuda dos pais, pois só eles podem preparar esse cantinho para ela. "Esse lugar deve ter, primordialmente, uma boa iluminação e o menor número possível de interferências que possam desviar a atenção da criança, como ruídos, televisão ligada etc. Cada família, dentro de suas condições, tem de pensar em como adequá-lo às necessidades do estudante", pondera a pedagoga Liliana Francischini. E quais são os materiais que não podem faltar ali? Lápis grafite, canetas, régua, lápis de cor, tesoura e cola são os básicos.

 

3. O que levar para a aula

Os pais também podem ajudar a criança, sobretudo da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, a se organizar diariamente - ao menos até que ela pegue a prática e consiga se preparar sozinha. "Uma boa solução é deixar à vista - de preferência no local em que a criança guarda seus materiais e a mochila - a grade das aulas semanais, para que ela não leve cadernos e livros desnecessariamente", recomenda Liliana Fracischini.
Outra dica é fazer uma lista básica sobre o que sempre deve estar na mochila, de modo que se possa fazer apenas um check list no dia a dia. E a criança, claro, deve participar de tudo isso. "É muito importante que a criança sempre participe da organização de seu material escolar, desde cedo. Envolvê-la nesse processo de organização ajuda a torná-lo corriqueiro, natural. Ensiná-la a se organizar, e assim ter mais disciplina e gerenciar melhor o tempo, é uma lição para toda a vida", completa a pedagoga

 

Os pais também podem ajudar a criança, sobretudo da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, a se organizar diariamente - ao menos até que ela pegue a prática e consiga se preparar sozinha. "Uma boa solução é deixar à vista - de preferência no local em que a criança guarda seus materiais e a mochila - a grade das aulas semanais, para que ela não leve cadernos e livros desnecessariamente", recomenda Liliana Fracischini.
Outra dica é fazer uma lista básica sobre o que sempre deve estar na mochila, de modo que se possa fazer apenas um check list no dia a dia. E a criança, claro, deve participar de tudo isso. "É muito importante que a criança sempre participe da organização de seu material escolar, desde cedo. Envolvê-la nesse processo de organização ajuda a torná-lo corriqueiro, natural. Ensiná-la a se organizar, e assim ter mais disciplina e gerenciar melhor o tempo, é uma lição para toda a vida", completa a pedagoga.

4. Resgatar o que já foi usado

Não tem por que comprar tudo novinho no início do ano se ainda há bons materiais do ano passado. Marli Veríssimo dá a dica: "A família pode tirar uma tarde para selecionar o que ainda está em bom estado e apontar todos os lápis". A pedagoga Liliana Francischini concorda plenamente: "Isso contribui para que as crianças aprendam um pouco mais sobre o reaproveitamento e evitem um consumo excessivo e desnecessário". Como os pequenos são estimulados pela mídia e pelo ambiente onde vivem a querer tudo novinho, tente balancear a situação, sugerindo, por exemplo: "Seus lápis de cor estão ótimos, praticamente novos. Então você pode usá-los de novo este ano e compramos um estojo para eles".

Não tem por que comprar tudo novinho no início do ano se ainda há bons materiais do ano passado. Marli Veríssimo dá a dica: "A família pode tirar uma tarde para selecionar o que ainda está em bom estado e apontar todos os lápis". A pedagoga Liliana Francischini concorda plenamente: "Isso contribui para que as crianças aprendam um pouco mais sobre o reaproveitamento e evitem um consumo excessivo e desnecessário". Como os pequenos são estimulados pela mídia e pelo ambiente onde vivem a querer tudo novinho, tente balancear a situação, sugerindo, por exemplo: "Seus lápis de cor estão ótimos, praticamente novos. Então você pode usá-los de novo este ano e compramos um estojo para eles".

Atenção senhores e senhoras responsáveis pelos alunos  matriculados nos 1º anos A - B  - C e D a partir de segunda-feira daremos início ao Programa Visão do Futuro.

 

 

O Programa “Visão do Futuro” é destinado à prevenção e recuperação da saúde ocular dos alunos matriculados no 1º ano do Ensino Fundamental da rede pública de ensino. Decreto nº 54.284, de 29 de abril de 2009.

SRS PAIS OU RESPONSÁVEIS

A direção informa que não haverá aula nos dias 28/02 e 01/03.
Motivo: Reunião de Planejamento da Rede Estadual.  
                                                                                        A Direção

Agradecemos a todos os pais que compareceram a nossa 1ª Reunião de Pais e Mestre !

Saint Exupery disse: “Foi o tempo que perdeste com tua rosa  que fez tua rosa tão importante”.

 

Atenciosamente,A Direção / Coordenação / Professoras e Profesor.

Nesta 5ª feira (dia 07/02/2013)  todos os alunos participarão de um Baile de Carnaval, podendo vir fantasiados (as).

A organização do baile será feita pelas profesoras no horário de aula de acordo com faixa etária e turmas

Período da manhã 07:10 às 10:00 horas
Período da tarde das 13:00 às 16:00 horas

OBS.: Acontecerão atividades em sala de aula também!


Justificativa: Os alunos, desde cedo, se deparam, direta ou indiretamente, com situações carnavalescas. Seja através das chamadas midiáticas, como as do rádio e da TV, seja através de familiares e mesmo das próprias crianças, motivadas pelos adultos.
Carnaval é uma manifestação cultural popular!! Assim sendo, se constitui num excelente objeto de conhecimento a ser desvendado. Em especial, por sua significância social e cultural, mas também porque permite múltiplas situações de integração de conteúdos e de interdisciplinaridade. E como tal não pode ser dissociado das práticas escolares.

ORIGEM DO CARNAVAL

          Dez mil anos antes de Cristo, homens, mulheres e crianças se reuniam no verão com os rostos mascarados e os corpos pintados para espantar os demônios da má colheita. As origens do carnaval têm sido buscadas nas mais antigas celebrações da humanidade, tais como as Festas Egípcias que homenageavam a deusa Isis e ao Touro Apis.

          Os gregos festejavam com grandiosidade nas Festas Lupercais e Saturnais a celebração da volta da primavera, que simbolizava o Renascer da Natureza. Mas num ponto todos concordavam. As grandes festas com o carnaval estão associadas a fenômenos astronômicos e a ciclos naturais. O carnaval se caracteriza por festas, divertimentos públicos, bailes de máscaras e manifestações folclóricas. Na Europa, os mais famosos carnavais foram ou são: os
de Paris, Veneza, Munique e Roma, seguidos de Nápoles, Florença e Nice.

 

CARNAVAL NO BRASIL

            O carnaval foi chamado de Entrudo por influência dos portugueses da Ilha da Madeira, Açores e Cabo Verde, que trouxeram a brincadeira de loucas correrias, mela- mela de farinha, água com limão, no ano de 1723, surgindo depois as batalhas de confetes e serpentinas. No Brasil o carnaval é festejado tradicionalmente no sábado, domingo, segunda e terça- feiras anteriores aos quarentas dias que vão da quarta- feira de cinzas ao domingo de Páscoa.
            Na Bahia é comemorado também na quinta- feira da terceira semana da Quaresma, mudando de nome para Micareta. Esta festa deu origem a várias outras em estados do Nordeste, todas com características baianas, com a presença indispensável dos Trios Elétricos e são realizadas no decorrer do ano; em Fortaleza realiza- se o Fortal; em Natal, o Carnatal; em João Pessoa, Micaroa; em Campina Grande, Micarande; em Maceió, o Carnaval Fest; em Caruaru, o Micarú; em Rec ife, o Recifolia, etc. “Hoje, algumas destas festas deixaram de existir, a exemplo da Micaroa e da Micarande- Adendo de Ana Lucia”.

http://www.cvdee.org.br/evangelize/pdf/6_0928.pdf

      Senhores pais/responsáveis:                                                        

          Estamos felizes em iniciar 2013 conhecendo alunos novos e revendo os que já fazem parte da E.E. Padre Manoel da Nóbrega !
       Este mesmo sentimento queremos estender também aos senhores pais/responsáveis, assumindo a parceria tão importante no processo educativo dos(as) nossos(as) alunos(as).
        Pensando nisso é que queremos convidá-los para a Primeira Reunião deste ano, integrando família e escola.         Sua participação é importante e necessária para o melhor aproveitamento das atividades neste ano letivo e o bom desenvolvimento de seu/sua filho(a).

Data: 08/02/2013

 

Período da manhã das  07:30 às 09:30 horas

 

Período da tarde das  13:30 às 15:30 horas

 

Agradecemos desde já sua presença. 

 

 

Atenciosamente,              

                             Direção / Coordenação / Professores.